Часть 2.  Газеты и журналы

Сразу замечу:  речь далее пойдет о «продвинутом» студенте. С момента его знакомства с языком прошло не месяц и не два. Он уже владеет основной грамматикой, знает как минимум ВОСЕМЬ времен  (вся группа Simple и Progressive, Past и  Present Perfect). Проще говоря, продвинутый студент с английским  уже на «ты».  Вот именно в этот момент можно начинать читать английскую и американскую прессу.

A где еще можно встретить живой язык?! Фильмы, книги, газеты… Учебники иностранного языка только замкнут эту десятку. И пока кино и сериалы развивают умение слушать и слышать, пресса обновляет словарный запас и навыки чтения.

Выбирать газеты для чтения можно, опираясь на два фактора. В первую очередь личные предпочтения:

—  Вас интересуют события шоу бизнеса, новинки кино, спорт и т. д.: британский таблоиды The Sun и Daily Star   удовлетворят все пожелания. В ход пойдет также и американский «обовсемник» The New York Times.

—  Вы человек серьезный, Ваш круг интересов – бизнес, финансы: Independent, The Guardian – Ваш выбор. USA today тоже неплохой вариант.

Совсем нелишним будет заметить, что все вышеперечисленные газеты имеются в свободном доступе online.

Фактор номер два – необходимый вариант английского языка. Британский или Американский? Австралийский не предлагать). Тут как говорят, tastes differ.

Часть 1 Ассоциограммы

Из чего состоит язык? Слова, слова, слова…. Они нанизываются на каркас, основу – грамматику. Однако  зачастую даже знающий основные времена и конструкции  студент «звучит»  очень бедно. Interesting, beautiful  –  вот, в общем-то, и все его прилагательные.  Go, cook, run, do  – все используемые глаголы. Что тут говорить о существительных! И снова создается ощущение: «Я хоть уже не глух, но еще нем!»

У каждого бывалого ученика-иностранника есть свой способ овладения иностранной лексикой. Кто-то пишет  слова на карточках и перебирает их в транспорте, кто-то клеит повсюду стикеры с обозначениями предметов, кто-то открывает словарь и учит все подряд. Выглядит это примерно так. Сегодня у нас буква “A”: aardvark[1], aardwolf[2], abaca[3] .

Один из работающих способов запоминания  иностранных слов – ассоциограммы. Ассоциограммы  – это таблицы, нарисованные в произвольной форме на заданную тему, помогающие систематизировать полученные знания.

Итак, предположим, тема погода. Ученик пишет посередине листа слово “Weather”   и ставит от него стрелки в разные стороны. Затем, каждая стрелка получает свое имя. Например, погода зимой, летом, осенью и т.д.  Далее каждая подтема может еще раз разделиться: плохая погода летом/хорошая погода летом. И непосредственно под каждым заголовком пишутся все, относящиеся к нему слова и выражения.

Интерес этого способа еще и в том, что каждый ученик самостоятельно выбирает,  как ему составлять ассоциограмму. В тему погода он может добавить природные катаклизмы, обозначение температуры, пословицы. Все, что проассоциировалось со словом «ПОГОДА».

Слова, разграниченные и систематизированные с помощью ассоциограмм, запоминаются, как правило, легче, чем просто список в две колонки.

В качестве примера приведу ассоциограмму на тему «Профессии»

О методе погружения сейчас говорят постоянно. Что это собственно такое догадаться не трудно даже судя по названию.

«Погружение в языковую среду». А проще говоря, взять нас всех, желающих, собрать в один самолет и отвести в Лондон на Трафальгарскую площадью. А дальше пускай каждый выпутывается, как хочет.  На каком-никаком английском, жестами ли, но русский наш-то никто не поймет хоть соловьем заливайся.  Примерно та же картина повторяется и на занятиях. Задача учителя и ученика исключить родной язык целиком и полностью. Непонятные слова объяснять синонимами, картинками, толкованием из словаря.

Чудесная методика, что не скажешь. Вот только здесь главное мера. Шоковая терапия с Лондоном это, конечно, хорошо. Но так же, наверное, и с ума сойти можно! «Выводить» русский язык из уроков  иностранного нужно постепенно. И далеко не с первого занятия.

Ученику всегда нужно давать возможность привыкнуть к языку, почувствовать его. На это уходит  обычно не менее месяца, а то и больше. И лишь затем, постепенно, шаг за шагом можно исключать родной язык. Освоив  азы, ученик может взять инициативу в свои руки. Начать переводить песни, стихи, гимн Америки (а почему бы и нет!?). Спустя некоторое время можно перейти к просмотру знакомых фильмов в оригинале.  Лучший вариант – самый любимый фильм, просмотренный до этого 1 000 000 раз на русском. Например, «Титаник», где вы помните все диалоги между Кэйт и Лео. Просмотр этого же фильма только на английском не только принесет положительные эмоции, но и поможет стать ближе к английскому языку. «Ухо» начнет привыкать к иностранной речи.

В дальнейшем можно приступать к непосредственному общению с иностранцами. Благо подобных ресурсов сейчас немало. Социальные сети,  форумы изучающих язык, скайп, ICQ – все это вам в помощь!

Погружаться в языковую среду интереснее именно так. Сначала чуть-чуть, рукой попробовать температуру, не холодно ли. Перевести пару песен, узнать о чем-таки “Yesterday”. И лишь затем нырять в кино, книги и бездонный океан общения.

1) Предлог at может использоваться для обозначения места (около, за,возле):

Marry was standing at the window; He sat at the table

2) Значение в, на перед названиями учреждений:

at the theatre / cinema / restaurant /
at a factory
at the office
at an institute / college / school

3) Устойчивые выражения

at work — на работе
at home — дома
at full speed — на полной скорости
at war — в состоянии войны
at best — в лучшем случае
at least — по крайней мере
at the seaside  — на море / на взморье
at random  — случайно, случайным образом
at worst — в худшем случае

The two countries were at war.
His car ran at full speed.
He must be 40 at least.

IN употребляется а значении:

1) на

in the picture, photograph — на картине, фотографии

in the North / South / East / West of Russia — на севере, юге, востоке, западе России

2) в течении, за

in a week, in a month

He read that book in a week.
The hotel was built in 6 months

3) через

in two days, in a week

I’ll answer you in two weeks.
He’ll call her in a couple of hours.

4) Объем, материал, размер

They drank whisky in large quantities. — Они пили виски в больших количествах
The letter was written in black ink. — Письмо было написано черными чернилами.
A huge monument in bronze and marble. — Гигантский памятник из бронзы и мрамора.

4) Устойчивые выражения:

in the morning — утром
in the evening — вечером
in the afternoon — днем
in time — во время
in advance — заранее
in ages — очень долго
I haven’t seen you in ages.

Предлог ON употребляется:

1) С датами и днями недели:

on Monday
on the 5th of November
on a cold day
on a winter night
on Friday morning   ( НО in the morning, in the evening, in the afternoon — устойчивые выражения)

2) В значении после, по:

Please, call me on coming home.
On getting his paycheck he went to a store to buy a present to his wife.

3) Со значением «на тему», о, по:

He is reading a textbook on physics.
We were at a lecture on psychology.

4) Глаголы, требующие предлога ON:

to rely on — полагаться на

to depend on — зависеть от

to spend on — тратить на

to agree on — договариваться о чем-либо

to insist on — настаивать на

to go on — продолжать
Show must go on. — Шоу должно продолжаться.

The business partners couldn’t agree on a price. — Деловые партнеры не смогли договориться о цене.

to congratulate on — поздравлять с чем-либо

to comment on — комментировать что-либо

5) Устойчивые выражения с ON:

on business — по делу

on behalf of — от имени кого-либо
On behalf of all my friends I would like to congratulate you.

on foot — пешком

on purpose — нарочно

on the one (other) hand — с одной (другой) стороны

on the whole — в общем

and so on — и так далее

later on — позже

1. Вставьте вспомогательный глагол:

Do — we, you, they, I

Does — he, she, it

1. ______ you learn English?
2. My son and I _____ not work together (вместе).
3. ________ your mother live in Germany?
4. ____ they drink tea or coffee?
5. ______ you and your daughter speak Spanish?
6. He _______ not like the French language.
7. ______ your husband (муж) work in an office?
8. Mrs. Simpson _______ not have a big family (семья).
9. _____ your friends like shopping?
10. Where _______ you live?

2. Вставьте глагол «to be»:

1. I ______ in Moscow now (сейчас).
2. _____ Mr. Robinson in town (в городе)?
3. My friend ______ an artist (художник).
4. We _____ friends.
5. ______ you a journalist?
6. My mother (мама) and I _____ both (оба) teachers.
7. _____ you at home?
8. My doctor ________ on vacation.
9. ______ her sister Spanish?
10. It ______ very cold.